摘要： 角色游戏是学前期儿童的典型游戏，是幼儿园区域游戏的重要组成部分，是以表征思维为基础的象征性游戏活动。从我国新颁布的《幼儿园工作规程》中指出了幼儿园工作要以游戏活动为最主要的活动。可以看出，游戏在我国幼儿教育中起到不可小觑的作用，角色游戏在促进幼儿的社会性的发展中发挥着极其重大的作用。在游戏的过程中，幼儿通过扮演一些社会角色模仿他人，能够更好的促进幼儿社会性的发展，了解社会规则；角色游戏也能促进...
摘要： 当今的幼儿都是独生子女，他们是父母的掌中宝，手中心。什么要求都能得到满足。在他们幼小的心里什么都是自己的，以“自我为中心”自私、孤僻、独占心强、合作意识差，缺乏分享的意识和经验。无论什么玩具只能自己玩，不给别人玩；见到喜爱的东西就要，若是不给他就会哭或者告状；有的就争抢玩具，想玩得不到就伤害别人，踢人或者抓人。但是，随着社会进步和科技发展，在生活的各个领域中越来越需要人们具备与人分享的品质。善...
摘要： 作为中国特色社会主义文化重要组成的红色文化，是党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命传统文化。习近平总书记在2016年4月24日视察安徽金寨时深情地指出：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”红色文化是高效、优质的教育资源，充分开发和大力弘扬皖西红色文化资源，发挥其独特资源优势和教育功能，促...
摘要： 品德课难上，是几乎所有上过品德研讨课老师共同的心声。在浙教版《品德与社会》教材刚出来的时候，我们感觉可教的内容太少，不要说一篇课文上2个课时，就是一个课时上2篇课文还嫌时间太多呢。而今，随着认识的提升和课程资源开发能力的不断提高，我们发愁的往往不是内容太少，而是面对令人眼花缭乱的多源素材该怎么挖掘，怎么安排？特别是对于教材的运用和资源的开发，该如何取舍，如何把握？针对此，笔者将结合案例，从“独...
摘要： 在传统小学语文阅读教学中，部分教师常错误地行使自己的职能，占据语文课堂主位，迫使学生只能机械地跟随教师学习，学生没有独立思考的时间和空间，长此以往，不利于学生学习语文阅读，更有甚者会让学生逐步失去学习阅读的兴趣，教师的教学效果就可想而知了。那么，在语文教学中，具体该如何开展阅读教学呢？ 一、巧创教学情境，激发学生阅读思维 在小学语文阅读教学中，教师要重视学生阅读思维的培养，借以提升学生的阅...
摘要： 小学语文是小学阶段一门重要的课程，当然也是新课程改革的重点。尤其是小学语文关系着学生的语文启蒙教育、国家的基础教育，还关系着学生如何看待语文学习，认识语文学科本身，更是学生对语文学习产生兴趣，培养学习情感的关键时期，所以在新课程改革的引领之下，作为小学语文老师，要在教学中了解新课程的要求，有意识地结合新课程改革的思想与理念，根据教学中发现的问题与不足，不断改革与创新自己的教学方法和模式，更好地...
摘要： 《指南》指出大班幼儿阅读活动，可以培养幼儿对书面语言的兴趣，引导幼儿对汉字产生敏感性，丰富幼儿的前阅读、前书写经验。《纲要》要求：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读的兴趣，培养前识字技能。”因此，在阅读活动中培养大班幼儿的前识字能力，不仅可以促进幼儿的语言表达能力和思维的发展，还可以激发幼儿对文字符号的兴趣，萌发幼儿热爱图书的情感，...
摘要： 数学研究的是事物与事物之间抽象的关系，数学学科的抽象性与幼儿思维的具体形象性存在矛盾。《3－6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习”。而数学情境教学正是一种致力于将抽象的数学知识镶嵌在具体的情境中，引导幼儿“境中学、境中体验”，变抽象的、枯燥的知识学习为具体的、形象生动的感知过程。可以说，在抽象的数学领域，为...
摘要： 托尔斯泰认为：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”教师爱学生的目的在于让学生用同样善良、真诚之心去爱自己，爱父母，爱他人，爱集体，爱社会，从而达到爱教育的目的。作为班主任，要诚心对待每一个学生，用爱呼唤爱，以爱育人。 一、 关爱学生，建立爱的关系 一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学...
摘要： 我校学生中农村学生占比较大，留守孩子较多，所以班级里学困生相对较多，很大程度上影响了班级整体学习成绩的提高，精准帮扶的问题亟待解决，因此学校采取措施，让每位教师联系一两名学困生，进行精准帮扶。 如何帮扶学困生？关注就是动力，也就是在学困生帮扶中要应用霍桑效应。所谓“霍桑效应”，是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。20世纪20～30年代，美国研究人员在芝加哥西方电力公...
摘要： 情境教学主要建立在情境认知理论的基础上，但是情境的创设只提供了信息加工的形式和体验式背景，具体知识的掌握离不开学习者自身对信息的认知和加工。因此笔者从情境认知理论和信息加工理论的角度出发，进一步探讨情境教学的发展诉求。 情境认知理论的主要观点认为，环境和个体是统一的两个要素，二者相互作用。情境认知理论要求在教学中要重视情境创设，同时肯定了学习者通过参与和体验真实情境来感知教学内容，实现更加高...
摘要： 在培养学生的综合能力方面，作文教学发挥着至关重要的作用。然而，在当前的小学语文作文教学中，由于教学方式单一、枯燥，使得学生普遍对作文学习兴趣较低，觉得作文难，无话可写，有学生甚至对作文有一种畏惧心理。针对这一情况，教师应以新课程改革为标准，以培养学生写作兴趣为目的，积极创新作文教学方法，鼓励学生积极思考与想象，大胆进行个性化写作，采用积极的评价方式增强学生的写作自信，让学生爱上作文，进而更好地...
摘要： 时代转型的背景下，传统文化的传承与发展结构发生了重大变化，幼儿的国学教育作为继承优秀传统文化的基石，其教育方式、教学手段面临着重大改革。而人工智能技术的不断发展，为教育提供了丰富的资源，其研究成果已在教育领域得到广泛应用，为幼儿园创新国学教育方式、发挥幼儿国学教育的良好教育效果带来了新的契机。 1幼儿园国学教育开展中存在的问题 时代转型下的“国学热”催生了幼儿国学教育潮流，但在具体实践中教...
摘要： 一、相关背景 百年大计，教育为本，儿童是一个家庭、一个民族和一个国家的未来，所以学前教育的发展则关乎每个家庭的幸福和国家的发展，是整个教育体系中不可缺失的一环，但是政府财政投入规模严重不足始终制约着我国学前教育的健康发展。柏檀等（2012）在对我国学前教育资金分配的研究发现，我国学前教育财政投入总量不足，而且生均预算内学前教育事业费大大低于其他非义务教育的水平，学前教育在经费投入上一直受到不公...
