摘要： 　　摘要：本文主要以提高小学体育教师教学设计能力的途径为重点进行阐述，首先分析小学体育教师教学设计能力提高的必要性，包含打破课程执行瓶颈，推动新课改进程；便于体育教师专业化发展，满足教师专业化特征的需求；便于教师职业化转变，体现教师角色地位。其次介绍小学体育教师教学设计能力组成内容。最后从积极参与教育培训、理论基础学习、转变教学模式与教学方法、改革体育教师资格认证条件、改革教师继续教育几个方面深入...

摘要： 　　摘要：小学体育课程的开设对于学生身体素质的提升和学生体育能力都十分重要。教师队伍建设的好坏直接体现出一个学校教学质量的高低。教师队伍的建设不仅关系到小学体育教学质量，也代表着一所学校体育课程的优劣。因此，只有不断提高小学体育教师队伍的质量，才能提升学校体育课教学质量，才能帮助学生学好体育课。笔者在总结多所学校体育教师队伍建设经验的基础上，结合自身的实践，提出了加强小学体育教师队伍建设的策略。　...

摘要： 　　摘要：近年来，随着人民生活水平的不断提高，社会各界乃至各个家庭对教育提出更高的要求。教师作为教育发展的灵魂，其职业幸福指数关乎教师队伍的建设及稳定，进而影响教育质量。因此，关注并提升小学教师的职业幸福感尤为重要。文章从自我实现、学校管理、社会支持和收入福利等四个方面对小学教师职业幸福感的现状及影响因素进行分析和探讨，并提出小学教师职业幸福感的提升策略。　　关键词：小学教师；职业幸福感；影响因素...