护理论文开题报告写作范文在哪找？

　　开题报告作为护理论文写作开展的第一步，起到至关重要的作用。这一步走得好不好，直接影响后面内容的撰写效率和完成质量。一些学生没有重视该步骤内容的写作，带来的影响是直接而又明显的。使得学生在后面的论文写作中没有一个框架可以遵循，没有一个明确方向作为引导，这样论文完成起来势必费时费力，而且还不能保证最后完成的质量是否达标。如此说来，我们应该做好护理论文开题报告写作环节，使其起到应有的作用才行。下面笔者就来说说护理论文开题报告写作范文在哪找，该如何完成，且看下文详解。

　　护理论文开题报告写作步骤内容

　　一、研究背景

　　所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。

　　二、研究内容

　　课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”

　　三、研究目的

　　课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。

　　四、文献综述

　　国内外现状;研究方向;进展情况;存在问题;参考依据。这是对学术观点和理论方法的整理。同时，文献综述还是评论性的，因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

　　要想写好开题报告，必须认真研读文献，对所研究的课题有个初步的了解，知道别人都做了哪些工作，哪些方面可以作为自己研究的切入点。因此，文献调研的深入和全面程度，会相当程度地影响开题报告的质量，是学生充分发挥主观能动性的客观基础。

　　五、研究方法

　　在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法(根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论)等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。

　　研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。

　　六、研究步骤

　　课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。

　　护理论文开题报告各栏目怎么写?

　　开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握要点：

　　1、封面各栏目：

　　封页各栏目由开题者(学生)填写。 其中“ 年 月 日”栏目：在开题报告封面下方，应填写开题报告实际完成的日期。实际完成日期一般应学校规定的时间段内完成此项工作。逾期即被视为未按时完成开题报告工作。

　　2、“综述本课题国内外研究动态，说明选题依据和意义”栏目：

　　综述包括「综」与「述」两个方面。综述的主体一般有引言、正文、总结、参考文献四部分：

　　(1)引言部分：

　　引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。这部分约 200—300 字。

　　(2)正文部分：

　　正文部分主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式。正文部分是综述的核心，篇幅1000—1500 字。

　　(3)总结部分(不是必须的)：

　　在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括，最好能提出作者自己的见解，表明自己赞成什么，反对什么。这一部分的文字不多，与引言相当。

　　(4)参考文献：

　　参考文献是综述的原始素材，也是综述的基础，置于开题报告最后面，此处从略。

　　3、“研究的基本内容，拟解决的主要问题”栏目：

　　本栏目由开题者(学生)填写。「研究的基本内容」和「拟解决的主要问题」在内容上虽然紧密相关，但角度不同，在填写时，可以分别表述：

　　(1)“研究的基本内容”的填写方法：

　　是论文正文部分的内容，是研究内容的核心。写法有两种：一种是标题法，即用一个小标题的形式把一个部分的内容概括出来。另一种是句字法，即用一个能表达完整意思的句子形式，把一个部分的内容概括出来。

　　(2)“拟解决的主要问题”的填写方法：

　　是论文的主攻方向、研究目的。具体是指开题者预先设想的、将要在论文中证明的某一个新的理论问题，或某一个新的技术问题，以及开题者对这个问题的基本观点(赞成什么，反对什么)。填写此栏目，就是要求开题者用明确、具体的文字(力求用一、两句话)把论文题目中的上述信息传达出来。

　　4、“研究步骤、方法和措施”栏目：

　　本栏目由开题者(学生)填写。要求回答本课题怎样研究的问题。可以分2个层次表述：即研究步骤、研究方法。

　　(1)研究步骤：

　　填写时可以如下表述：第一步，选题;第二步，搜集、阅读和整理资料;第三步，证论与组织(拟写开题报告);第四步，撰写成文;第五步，论文修改与定稿;第六步，外文翻译。

　　(2)研究方法：

　　科研方法很多。按照人的活动区分，可以分为两类：即实践(经验)性方法;理论性方法。前者如观察方法、实验方法、调查方法，后者如抽象方法、假说方法。

　　护理论文开题报告写作范文

　　题目： 护患沟通方式在临床护理工作中的应用

　　一、立论依据

　　(包括本课题核心概念的界定、研究意义、国内外研究现状、发展趋势，并附主要参考文献及出处)

　　相关概念

　　沟通：是指人与人之间、人与群体之间思想与感情传递和反馈过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

　　护患沟通：就是护士服务对象之间的信息交流和相互作用的过程。

　　护理工作：是以维护和促进健康、减轻痛苦、提高生命质量为目的、运用专业知识和技术为人民群众健康提供服务的工作。

　　研究背景

　　随着整体护理模式的推行，人性化的的护患沟通制度成为护理工作的一 项重要内容。国内有资料表明，99.45%的患者希望护理人员与其进行交流沟通，然而88.30%临床护士对沟通方式基本不了解，对沟通目的内容方法等也知之甚少。颜霞等[1],临床上80%的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的;30%的护士不知道或不完全知道如何根据不同的情绪采用不同的沟通技巧;83.3%的护士对沟通方式基本不了解;33.3%的护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加理睬。有研究发现，77.78%的患者希望每天与护士交谈1次。这两组数据中不难看出，目前护士的沟通能力与患者的沟通要求还远远不相适应，相当一部分护理人员缺乏沟通的理念、知识和技巧。

　　随着人们物质生活和精神生活文明程度的不断提高，患者的价值观念﹑健康意识维权意识日益增强，对护理质量的期望值越来越高，护患矛盾日趋

　　趋突出，加剧，护患纠纷的发生呈逐步上升趋势[2],这种现象众所周知，有目共睹，这不仅使患者(家属)感到不满意，也严重困扰着广大医护人员，阻碍医学进一步发展。新的医学模式要求我们护理人员要走进患者，走进他们的生活，这就需要沟通，沟通既可清除误解与冲突，也可促进和谐与亲密[3].在现实生活中，我们发现许多医疗纠纷的发生均与护患沟通障碍有着直接或者间接的关系，而真正属于护理差错或护理事故的纠纷却微乎甚微。

　　因此，良好的护患关系对提高护理工作质量，预防护理纠纷的发生能够起到一定的积极作用。

　　国内外研究现状

　　1 护患沟通的目的

　　目前，我国护患纠纷的发生呈上升趋势，成为当前社会矛盾的热点和难点[4].在临床护理工作中，真正属于护理差错或护理事故的纠纷微乎其微，许多纠纷发生与沟通障碍有着直接或间接的关系。2002年1月~2004年1月，中华医院管理学会对全国326所医院进行了多项选择式的问卷调查，结果显示，由医患沟通不畅引起的医疗纠纷发生率高达98.4%,在“医院内部因素”选项中，选择“由于医务人员服务态度不好”引发纠纷的占49.5%[5].由此可见，加强沟通，减少医疗纠纷是国内外共同的目的。

　　2 人员配备：

　　与病人进行有效的沟通，需要大量的人力资源，护理人力不够时，护理人员对于基本的治疗和护理，都需要一种高节奏工作流程才能完成，没有时间与病人进行充分交流、沟通。目前，我国护士队伍严重缺编，供不应求，皮

　　平均千人护士比例为1,而世界大多数国家千人护士比例为5以上，世界大多数国家，一个医生配2~3名护士，而我国医护比例为1∶0.6[6]1.而在爱尔兰，每个病区内护士与病床的比例为(1.0~1.5)∶1,在icu护士与病床的比例为(3~4)∶1.护士由注册护士、执照护士及护士助理组成，遇有紧急情况则需要调动流动护士，这一部分护士主要来自于中介机构[7].我国护理人员缺乏的现状，导致护理人员在临床工作中没有足够的时间和精力与病人进行沟通。3知识系统

　　有调查显示[8]:护患沟通障碍的主要原因是沟通知识缺乏占45%,专业知识缺乏占30%,病人方面占25%.同时缺乏良好的语言表达能力及听懂方言的能力，也是导致护患沟通障碍的原因。新加坡是一个多民族混居的国家，在新加坡中央医院，护士长排班，必须考虑各民族的护士混排上班，即每一个班总有华人护士、印度护士、马来西亚护士上班，其目的就是满足各民族病人与护士交流的语言需要。有些发达国家在医学生的学习过程中加入“角色训练”,加强沟通能力[9].由于目前我国护士缺乏完善的疾病知识、护理伦理、心理及其他相关的理论知识，使沟通无法有效地进行。

　　3护患沟通的目标

　　在我国，病人被动的依从医生和护士的决策，医护人员对病人也仅限于基本的治疗和护理，与病人沟通时仅限于满足医学需求的医学交流，较少考虑其心理和社会、精神、文化等各方面的需求。

　　在国外，护士紧紧围绕病人的需求，运用护理程序系统地护理病人，从生理、心理、社会、精神及文化等各方面对病人实施整体护理;帮助病人最大程度

　　地达到生理与心理、社会的平衡和适应;护士的角色已不仅是病人的照顾者，更是病人的教育者、咨询者和健康管理者;病人有权参与对其治疗和护理方案的决策等。

　　综上所述，我国的护患沟通在各个方面都存在着缺陷，护患沟通方式比较陈旧，忽略了患者心理素质等方面的认识。

　　本研究旨在综合分析国内外护患沟通研究的现状和前人经验的基础上，研究新的护患沟通方式，为临床护理工作提供依据，减少医疗纠纷，培养全面的护理人才。

　　二、研究方案

　　本课题的研究目标、研究内容和拟解决的关键问题

　　研究目标

　　1通过研究护患关系在临床护理工作中的关系的作用，防止护患纠纷的发生，降低医疗纠纷发生率，提高护士的业务水平。

　　2 彻底改变过去那种“无言服务”的旧护理模式，重新认识临床护士的责任，适应新的医学模式发展的要求，符合病人的心理，以满足病人日益增长的自我保健、安全意识和对护患沟通的需求

　　3 为临床实践提供指导依据。

　　4 使护士从被动执行医嘱，完成护理操作转变为主动与患者及家属沟通，评价患者需求，为患者提供个体化的护理。

　　研究内容

　　1研究护患沟通的方式并对其做出筛选

　　2护患沟通与患者满意度之间的关系

　　3护患沟通流程与护患纠纷的关系

　　4护患沟通方式在临床的试验并对其检测﹑筛选

　　拟解决的关键问题

　　1护患沟通方式的确立

　　2护患沟通技巧在临床工作中的试验

　　3收集患者对护患关系方式应用的态度

　　(二)本课题拟采取的研究方法、技术路线、实验方案

　　研究方法

　　1文献回顾法：使用internet、cbm数据库和medline光盘检索国内外关于护患沟通方式的资料

　　2理论分析法：结合我国的实际情况和前人的经验，初步确立护患沟通的新方式

　　3问卷调查法：通过编写问卷内容在汾阳医院对患者和护理人员进行问答，并收回。

　　问卷内容：

　　a.入院前沟通，护理人员的沟通技巧

　　b.常规沟通，护理人员一周进行几次

　　c.术前沟通，患者的心理情况

　　d.术后沟通，患者的反应

　　4调查表法：调查表中使用护患沟通方式沟通的病人与满意度的关系的相关数据，护患沟通方式沟通的患者与护患纠纷的关系的相关数据

　　5统计法：利用excel对相关数据进行统计，并计算其相关系数

　　技术路线

　　可行性分析

　　(1)国内外护患关系的研究和大量的文献为本研究提供了丰富的基线资料

　　(2)护患沟通技巧发展的研究，以及临床护理工作中的一些经验，为本研究提 供了重要的依据

　　(3)汾阳医院的问卷调查可以为促进本研究的实施

　　本课题的创新之处

　　本研究综合分析国内外护患沟通现状，查阅文献和问卷调查收集最新的资料，结合前人的工作经验和借鉴外国的护患沟通模式建立一套适合我国国情的新的护患沟通方式，并进行实证研究，为临床护理工作提供一套新的有效的护患沟通模式。

　　研究计划及预测进展

　　20xx.xx-20xx.xx 查阅文献

　　20xx.xx-20xx.xx 撰写综述及开题报告

　　20xx.xx-20xx.xx 问卷调查及收集资料

　　20xx.xx-20xx.xx 整理资料，统计分析

　　20xx.3-20xx.4 撰写论文

　　预期研究成果

　　1.建立新的护患沟通方式并在临床护理工作中得到应用

　　2.提交科研论文2~3篇，并按时完成学位论文

　　三、研究基础

　　与本课题有关的，前期研究工作积累和已取得的研究工作成绩

　　1 已查阅了大量的文献

　　2归纳分析了国内外护患沟通方式及内容

　　3已与汾阳医院做好了沟通并同意进行访谈和问卷调查

　　4 预调查问卷已形成

　　5会用基本方法进行统计

　　参考文献

　　[1] 吴玉霞，张士化，吴宏霞，等。从护理管理上防范护患纠纷[j].实用护理杂志，2002,9:74.

　　[2] 卢仲毅。从医患关系现状看医患沟通在医学继续教育中的必要性[j].重庆医学，2003,3(4)：385386.

　　[3] 赵长云，范宇莹。谈非语言性沟通在护患关系中的应用[j].实用护理杂志，2002,18(6)：73

　　[4] 张秀云，王庆珍。 参照法律法规实施护理管理[j]. 护理学杂志，2000, 15(9)： 551.

　　[5] 李承水，安秀玲， 马素贞。 加强护患沟通减少医疗纠纷的体会[j]. 齐鲁护理杂志，2005,11(1)： 7576.

　　[6] 黄人健。 温故知新--展望2007年的护理事业[j].中华护理杂志， 2007, 42(1)： 5.

　　[7] 吴爱丽， 车爱红。 爱尔兰医院护理见闻[j]. 护理研究，2007, 21(1)： 89.

　　[8] 胡国萍。 护理人员护患沟通方法调查及对策[j]. 中华医院管理杂志， 2001, 17: 238239.

　　[9] debra nestel and tanya tierney, roleplay for medical students learning about communication: guidelines for maximising benefits [j]. bmc med educ, 2007,7: 3.

　　护理论文要想完成好，保证质量达标，通过审核，每一步骤都不可轻视。护理论文开题报告是其中一大部分，自然要加以重视，全力做好。为了让大家更好的完成护理论文开题报告，笔者分享了其写作步骤内容和各栏目完成要点及技巧，相信学生们看完后一定受益匪浅。而通过对文末的一篇范文进行有效借鉴，可以更加了解写作的基本过程，从而写好护理论文开题报告。